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以问题为导向的论文才是应该选的!
专栏:学习资料
发布日期:2020-12-29
阅读量:33
作者:第2导师
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第2导师提供在线1对1及在线班课的论文写作辅导培训。含1对1论文辅导课、写作录播课、学术启蒙课等,采用1对1真人在线互动教学形式,利用电脑、手机及ipad等移动终端.

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   一篇论文研究慢性病患者门诊费用的补偿机制。作者观察到糖尿病高压等慢性病息者,因每次治疗的门诊费用,达不到医疗机构设置的门诊费用线,无法享受新农合的补偿,需自付较高的费用。这类本应长期持续治疗的患者往往由于负担不起门诊费用而被迫放弃治疗。作者认为这个现实问题与门诊费用的补偿机制密切相关,于是将农村糖尿病、高血压等慢性病患者的放弃治疗问题门诊费用的补偿机制,即制订合理的起付线标准结合起来,成为研究问题。这样描述研究问题就很清晰。

        学位论文和其他学术论文一样,都必须遵循“问题导向”的原则。问题导向确切说来应是“研究问题导向”,这个特征使学术论文得以与教科书、综述文章演讲、工作报告及新闻报道和文艺作品等区别开来。研究问题导向这个概念在论文工作中的地位极为重要,所以,前面用较多的篇幅来讨论研究问题的概念和提出研究问题的途径。问题导向的原则至少有两方面的含义。第一,论文工作要紧密围绕研究问题
来展开,英文用 focusing point(焦点)来表达则更为形象。一篇论文一定要聚焦于研究问题,而且像照相一样,只能集中于一个焦点。所以,研究生对学位论文中作为焦点的研究问题是什么,心里要一清二楚。教科书、综述文章和演讲等则不强调聚焦的要求。第二,既然是问题,就一定会有答案,而且,要求这个答案有新意,是新的解释,或者新的解决方案。这个新答案便是论文的新论点。教科书、综述文章
等也要有论点,但不必满足新论点这个要求。
        专家评阅一份专业硕士学位论文,首先要问这篇论文研究什么问题,如果一篇几万字的学位论文,专家读过以后还弄不明白作者到底想回答什么问题,甚至,作者自己也不能直截了当、理直气壮地说清研究问题所在,这就显示作者的问题导向意识不够,还得锻炼研究基本功。事实上,这类学位论文还为数不少,有的研究生在答辩中,讲了半个多小时,仍说不清自己的研究问题和主要论点是什么。有两种较普遍的偏离问题导向原则的倾向:一种是追求理论上的“完善”,论文沿着“理论框架模式”去做;另一种是按管理工作报告或研究报告的模式去做。
理论框架模式和创新点模式不深入发现研究问题,停留在论题层次就开始做论文,往往会追求理论上的
“完善”,落入理论框架模式。所谓理论框架模式,就是按某个论题的理论知识进行“全面,系统”的梳理,并提出自己的研究思路和论点。打开专业硕士论文网,不

      学位论文题目都是口气很大的论题,如
      企业兼并论
      国际金融危机论
      中西方公司治理理论综述
      企业财务系统论
      电子商务与业务流程重组
      信息技术对公共行政的影响论纲
     论国有企业改革
     电子化政府、发展及其前景

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     从科技革命到传统复兴这些论题明显缺乏问题导向,很容易从“公司治理”“国有企业改革”等这类概念着手,先论述该论题概念的内涵、外延,进而“全面、系统”地叙述该论题包含的所有研究问题。作者企图全面、系统、全方位地叙述某个论题,从主观愿望来说,无可非议,研
究生往往有这种“冲动”。实践中却不大可行。看待任何一项论题,都会有不同的视角( perspectives)和不同的层次(leve),换一个新的视角和层次就是一组新的研究问题。全面、系统、全方位只是一种理想局面,可望而不可即,更不是一篇专业学位论文承担得起的任务。如果按这种理论框架模式去写作论文,一般说来难以发现新知识,论文内容也不是解决疑难或困惑以后得出的结果,只是作者对于该论题
的一些认知。其实,就算是写讲义教材,不属研究工作,不求新发现,但也得要有个与其他教材不同的思路和框架。任何一个事件,不同人去描述都会有不同的叙事框架。所以这种理论框架模式的论文一般不属于创新,容易出现MBA教学指导委
员常会指出的弊病:“从书本到书本的知识堆积,从理论到理论的学术性推理”,研究生专业学位论文不适合采用这种模式。

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